小編知道學習沒有捷徑，而且勤能補拙，但如何能更有效的學習，是每個人都想要了解的，美國心理學家羅賓遜（Robinson）提倡SQ3R讀書策略，是一種典型的上下雙向處理的讀書方法。其步驟可分為五:1.概覽(Survey)2.發問(Question)3.精讀(Read)4.背誦(Recite)5.複習(Review)，以下並詳細解釋如何做。若能持之以恆，相信對於學習是非常有幫助的。
- 概覽(Survey)
所謂概覽是指先將要研讀的範圍迅速、概略地瀏覽一遍。概覽時注意書名、作者、出版日期、前文、序言、目錄、附錄、參考書目、索引等以瞭解全書的大要。然後迅速略讀內容，注意其章節的分法，如每章有簡介或總結，更不可忽略。如此可獲得對該書的粗淺印象。此外，注意它的圖表與標題，從其大標題、小標題、正體字、粗體字的不同來區分它們的重要等級。再者，注意閱讀第一段及最後一段。因為第一段通常會說明全篇的主旨，最後一段通常是全篇的摘要或總結。
- 發問(Question)
當概覽之後，試著自發的提出問題，把篇名、章節標題、及其他關鍵字轉變成基本問題。可以用「誰」、「什麼」、「何時」、「何處」、或「為何」等疑問詞來自我發問。設文章第一個標題為「權力的本質」，就自問「什麼是權力的本質」。
- 精讀(Read)
在發問之後，必須透過主動的、批判的閱讀，試著找出它的答案。當碰到某些細節或段落裏的主要概念，有助於解答所提出的問題，可以劃重點、做眉批、或用螢光筆做記號以加強印象。以下是劃重點的原則:
重要的學術名詞的定義可用圓圈註記。對於最重要的概念可在書中空白處用星號「*」加以標示，以利於複習。用單線劃重要細節。通常每段不要劃兩個以上的重要細節，而且只在其關鍵點劃線即可。用雙線、曲線或黃色螢光筆把最主要的概念劃出來，每段只劃一個最主要的概念，並且只在其關鍵點劃線即可。假如主要概念分散在數段，可用123，等數字加以標示，以利記憶。劃重點有助於做讀書筆記。不要劃太多重點。在書上劃太多重點，反而看不出重點所在。原則上每頁所劃的重點不能超過該頁資訊的百分之二十。
- 背誦(Recite)
在讀完每一節後，暫時離開書本，試著向自己背誦教材的重點。用自己的話或文字，將文中有關的問題的答案背誦出來。背誦時如有困難可以回頭重讀，一直到能背誦出重點為止。背誦時不妨大聲唸出來或寫在筆記上，如此可加深印象，有助於長期記憶。筆記的形式可依問題一一解答，或依綱要、圖表等形式來撰寫。在完成一節之背誦後，可依此法繼續進行後面的章節。當全部完成後再重讀原文一次，以檢查筆記有無疏漏。
- 複習(Review)
當依上述步驟完成整篇的學習之後，可以開始作總複習。複習時包括課文眉批、重點、筆記、綱要與圖表。複習最好在平時定期進行，不要到考前才臨時抱佛腳。複習的步驟，首先重讀每章標題，試著回憶重點，然後參照筆記，將記憶模糊、未理解的部份，對照原書，再重讀一次。其次，複習每一節，就自己的筆記、書中標題與摘要迅速複習。
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